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En 2020, la Réforme d’Entrée dans les Études de Santé (REES) a apporté des changements significatifs dans les modalités d’admission aux formations de santé. Cette réforme visait des objectifs louables et nécessaires tels que l’amélioration du taux de réussite des étudiants, la réduction des risques psychosociaux, la diversification des profils étudiants et la facilitation de l’implantation territoriale des parcours menant aux études de santé.
Dans ce cadre, le PASS (Parcours Spécifique Accès Santé) et la LAS (Licence Accès Santé) ont été instaurés, mettant ainsi fin à la PACES (Première Année Commune aux Études de Santé).
En novembre 2020, l’ANEMF, en collaboration avec les fédérations étudiantes de santé telles que l’ANEPF (pharmacie), l’ANESF (maïeutique), la FNEK (kinésithérapie) et l’UNECD (chirurgie dentaire), ainsi que la FAGE (Fédération des Associations Générales Étudiantes), a publié un rapport dénonçant de nombreux dysfonctionnements et problèmes liés à la réforme. Ce rapport a identifié les défauts d’application de la réforme PASS/LAS 3 mois après sa mise en œuvre et a formulé des recommandations pour une mise en place plus adaptée au sein de chaque université.
Le Rapport REES 2024, faisant suite à l’évaluation initiale de 2020, est une étape dans la compréhension des défis persistants rencontrés depuis la mise en place de la réforme d’accès aux études de santé. En reprenant les constats dressés précédemment, ce rapport offre une perspective actualisée sur la situation actuelle. Il met en lumière les difficultés persistantes telles que le manque de lisibilité de la réforme, la persistance des places vacantes dans les filières pharmacie et maïeutique, ainsi que les difficultés de coordination et de communication au sein des universités.
De plus, il souligne la détérioration continue de la santé mentale des étudiants, signalant ainsi l’importance d’intervenir pour améliorer les conditions d’études des étudiants empruntant ces voies d’accès chaque année. En proposant des solutions adaptées à ces problématiques, ce rapport offre un cadre pour poursuivre les réflexions.
Du 29 février au 29 mars 2024, une grande consultation nationale fut lancée par nos fédérations auprès des étudiants ayant été en PASS, LAS ou LSPS depuis la mise en place de la réforme, afin de pouvoir recueillir leurs avis sur différentes questions. Cette consultation a abouti à plus de 13 000 réponses.
En parallèle, des groupes de travail avec des étudiants de tous nos réseaux ont mené à une contribution proposant l’évolution du modèle PASS/LAS vers une voie unique : la Licence Santé.
Cette contribution vise à stimuler la réflexion sur l’accès aux études de santé, en prenant en compte les besoins des étudiants, des facultés/universités et plus largement du système de santé.
Il est nécessaire de prendre le temps de construire un avenir solide et durable pour l’entrée dans les études de santé, répondant aux besoins du système de santé. Fruit de nombreuses discussions, cette contribution témoigne de notre engagement à travailler de concert et à avancer ensemble.
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